大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学(xué)分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革已在(zài)国内(nèi)高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么(me)意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每(měi)门(mén)课程及实践环节的(de)详(xiáng)细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照培(péi)养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在(zài)要(yào)求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最(zuì)低学格(gé)外，还应修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定(dì形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语ng)。

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